Maioridade penal

Meu processo de Leitura e de Escrita: implicações na minha formação pessoal e profissional

Auxiliar Administrativo na área da Qualidade na cidade de Estrela, cursei o ensino básico na Escola estadual de ensino médio São Miguel/Cruzeiro do Sul, cursando o terceiro semestre de Publicidade e Propaganda, disciplina de Leitura e Produção de Texto I.
O domínio da escrita é um pré-requisito para a aprendizagem das disciplinas escolares, porém muitas vezes por ser de ensino básico ou escola pública o desenvolvimento acaba não sendo o melhor, surgindo assim as inúmeras dificuldades focadas na língua portuguesa. No meu caso em relação à leitura, adorava ler jornais, revistas, artigos, pequenos textos, me destacava entre a turma para ler aquela “velha história” em voz alta. Já na escrita adorava escrever textos, mensagens nas quais podia usar a imaginação e criatividade, sem ser aquele texto que obrigatoriamente precisava ser seguido roteiro a roteiro. A escola como também os bons profissionais ali existentes contribuíram no ver com um excelente desenvolvimento, tanto na parte teórica, prática e no incentivo de seguir em frente mesmo não sendo a melhor “amiga” da leitura e/ou escrita.
Hoje em dia gostar de ler, ter prazer com a leitura, entregar-se a uma viagem pelos livros, são expressões que de alguma forma me inspiram. Fazem-me pensar que a leitura é um processo dependente de vontade ou de uma experiência vivida. No meu dia a dia costumo ler notícias, fatos ou acontecimentos, livros indicados, processo teórico do trabalho na empresa, leituras variadas que me fazer sentir bem. Dificilmente leio livros literários pois falta tempo, mas sei que é um fator extremamente importante para a educação nos dias de hoje, constituindo de instrumentos necessários para a realização de novos aprendizados. A maior dificuldade que surge através da história de um texto, muitas vezes se encontra na compreensão e interpretação das palavras ou até mesmo do próprio conteúdo do