Luto na infancia

A LITERATURA INFANTIL COMO FACILITADORA NO PROCESSO DO LUTO
Raquel de Quadros Benachio1
Resumo: O presente trabalho busca na literatura infantil um meio para ajudar no processo de elaboração do luto. Palavras-chave: luto, literatura infantil.

O luto engloba uma gama de sentimentos e comportamentos que uma pessoa apresenta depois de uma perda. O que implica na vivência de alguma dor ou sintoma com sofrimento, que pode ser transitório ou duradouro. O desenvolvimento do luto normal ou complicado depende de fatores que podem ocorrer antes, durante e após a perda. Segundo Freud “[...] sintoma é um sinal e um substituto de uma satisfação instintual que permanecem em estado jacente, é uma conseqüência do processo de repressão.” Sendo assim, é importante considerar que as manifestações num processo de luto, como sentimentos de tristeza, raiva, culpa, ansiedade, solidão, desamparo, entre outras, são experiências particulares, com sintomas singulares que dizem respeito à individualidade de cada um. Portanto, é necessário escutar e saber observar as manifestações desses sintomas e a forma como a pessoa está conseguindo se expressar. Observar é uma tarefa difícil, a tendência é ver aquilo que acredita-se e espera-se. Para perceber corretamente é necessário silenciar a expectativa particular, registrar o que é externo e independente de suas sensações, impressões ou sentimentos. É considerar o que é verbalizado, mas compreender o que não está claro, muitas vezes, nem mesmo para a própria pessoa. A expressão da sintomatologia pela fantasia pode ser um facilitador no processo do luto. De acordo com Corso “[...] freqüentar as histórias imaginadas por outros, seja escutando, lendo, assistindo a filmes ou a televisão ajuda a pensar a nossa existência sob pontos de vistas diferentes. Habitar essas vidas de fantasias é uma forma de refletir sobre destinos possíveis.” É como se nesse mundo fantástico o artista principal fosse a fantasia, que se veste e caminha de acordo com suas