Literatura Na Forma O Do Leitor AD1 2015 Sem 2

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Licenciatura em Pedagogia
Avaliação a distância 1 – 2015/2
Disciplina: Literatura na Formação do Leitor
Coordenadora: Anna Carolina da Matta Machado

Nome: _____________________________________________
Matrícula: ___________
Polo: ___________________________________

Caros alunos e alunas,
Esta atividade consiste de 3 (três) questões, relativas aos conteúdos estudados nas Aulas 1 a 7. Leia os enunciados com atenção, retorne à leitura das aulas e procure desenvolvê-las da melhor maneira possível, lembrando de citar, conforme as regras da ABNT as fontes consultadas e usadas. Recomendamos elaborar as suas respostas com coerência, com coesão e com adequada fundamentação teórica.
Apresente seu trabalho1, preferencialmente, digitado. Utilize fonte Times New Roman 12 ou Arial 11, em espaço 1,5, alinhamento justificado, impresso com tinta preta sobre papel branco. Se não puder digitar e imprimir, faça o trabalho manuscrito, com caneta azul ou preta, em folha de papel almaço pautada. Nesse caso, certifique-se de que a caligrafia seja facilmente legível.
Bom trabalho e não se esqueça de devolver a AD1 no prazo estipulado: 17 de agosto.

Questão 1: (valor: 3,0) No início desta disciplina nos debruçamos sobre os conceitos de leitura reduzida e de leitura ampliada, de modo a mostrar que nem todo tipo de leitura conduz à formação do leitor proficiente.
Retome o conteúdo estudado nessas primeiras aulas e, a partir dele, reflita sobre o olhar da autora Vânia Maria Resende a respeito da leitura, na obra Literatura Infantil e Juvenil. Vivências de leitura e expressão criadora (1993. p. 164),
A leitura é um ato de abertura para o mundo. A cada mergulho nas camadas simbólicas dos livros, emerge-se vendo o universo interior e exterior com mais claridade. Entra-se no território da