Literatura infantil
875 palavras
4 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO- UFMT UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT
CURSO DE LICENCIATUARA EM PEDAGOGIA
Thisciany Aparecida Santa Bárbara
MULTIPLAS LINGUAGENS
LITERATURA INFANTIL
O QUE QUEREMOS PARA O NOVOS LEITORES MIRINS?
Cuiabá-MT
Fevereiro 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO- UFMT
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT
CURSO DE LICENCIATUARA EM PEDAGOGIA
Thisciany Aparecida Santa Bárbara
O QUE QUEREMOS PARA OS NOVOS LEITORES MIRINS?
Atividade apresentada à Disciplina de Multiplas Linguagens:Literatura Infântil, Professora: Ana Arlinda de Oliveira. Como requisito parcial, para obtenção do certificado de conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia- Modalidade à Distância. UFMT/UAB. Orientadora Presencial: Neide Faixo
Cuiabá-MT
Fevereiro 2013
O que queremos para os novos leitores mirins?
Em nossa vida cotidiana estamos nos deparando com a leitura em diversas formas, seja por necessidade e ou prazer, ou mesmo pela simples tarefa de ocupar o tempo que temos vago, independente do conteúdo que esta sendo lido no momento, como comunicado, noticia, fofoca, orientação e outros. Dessa forma podemos afirmar que a leitura é um instrumento muito importante na construção de conhecimentos, no desenvolvimento intelectual, ético e porque não dizer que até mesmo estético formativo do individuo. Partindo desse aspecto podemos dizer que a escola tem a função também e certa de formar indivíduos leitores. Assim a escola deve oferecer à criança o livre acesso a diversos gêneros literários, considerando