Literatura Infantil

Disciplina:

Docente:

Entrega:19/11/2013

NOME: Lúcia Maria da Rocha Batista POLO: Sorocaba Curso: Pedagogia

ASPECTOS GRAMATICAIS E PRODUÇÃO DE TEXTO

As propostas apresentadas no texto mostram maneiras de serem ensinados alguns quesitos da Língua Portuguesa. Por ser voltada ao Ensino Fundamental, há certo cuidado ao ensinar para os alunos, que por sua vez, devem aprender de uma forma que os ajude desde então, tendo uma boa base para seus outros estudos e aprendizagens.
A primeira proposta dá ênfase à paragrafação e aos verbetes de enciclopédia, que, respectivamente, são a organização de ideias e argumentos em cada parágrafo, e os diversos tipos de texto e suas funções. E nesta proposta é apresentada atividades de compreensão e utilização das características apresentadas no texto a ser estudado, e então, para ajuda-los a organizar em parágrafos o texto com base em informações, com critérios para a compreensão do mesmo.
A segunda proposta se volta à paragrafação mais detalhadamente, e ensina ao aluno maneiras de facilitar o uso e entendimento da paragrafação, como com quais palavras pode ser identificado o início de um parágrafo, agrupar as informações em um parágrafo e, podendo assim, identificar qual cena da história está sendo mostrada. E às atividades são dadas histórias desordenadas de seus devidos parágrafos para que o aluno possa analisar em qual ordem deve ser reorganizadas.
A terceira proposta apresenta o estudo da ortografia com ditados interativos; que tem como o objetivo possibilitar aos alunos a compreensão do sistema da escrita, sendo uma importante base para ser ensinada. Um exemplo que foi dito pelo texto foi a compressão dos alunos na utilização das palavras terminadas em am e ão, que são diferenciadas pelos seus tempos conjugados, como ão para o futuro e am para os demais tempos verbais. Então, as atividades propostas foram análises de ditados vindos de fábulas, por exemplo; que servem para que o aluno