Linha do Tempo Escola de Frankfurt

LINHA DO TEMPO - ESCOLA DE FRANKFURT

Corrente Teórica
Escola de Frankfurt
Geografia
Origem: Instituto de Pesquisas Sociais (Institut für Sozialforschung, Frankfurt), Alemanha, fundado em 1923. Na década de 30, por causa do nazismo, seus representantes se transferem para Genebra, Paris e depois para os Estados Unidos.
Contexto Histórico
Transição do capitalismo empresarial com produção em pequena escala para o capitalismo monopolista e o imperialismo;
Crescimento do movimento socialista;
Emergência do “estado de bem-estar social”;
Revolução Russa e comunismo;
Período neotécnico;
Surgimento da mídia de massa e cultura de massa, arte "moderna";
Ascensão do nazismo.
Mídia dominante
Mass media
Fontes de recursos para pesquisa
Inicialmente pesquisas financiadas por investidores judeus
Visão da sociedade
A individualidade é substituída pela pseudo-individualidade, o sujeito encontra-se vinculado a uma identidade sem reservas com a sociedade;
A repetitividade e a estandardização da indústria cultural fazem da moderna cultura de massa um meio de controlo psicológico;
Questão Básica de pesquisa
Sociedade entendida como um todo;
Uma teoria da sociedade que implique uma avaliação crítica da própria construção científica.
Os primeiros estudos desenvolvidos têm como foco a análise da economia capitalista e a história do movimento operário.
Disciplina de apoio
Os teóricos da Escola de Frankfurt foram explicitamente associados com a filosofia crítica de Immanuel Kant, na qual o termo crítica significou reflexão filosófica nos limites de reivindicações feitas por certos tipos de conhecimento.
Uma conexão direta entre crítica e a ênfase na autonomia moral - como oposta às tradicionais deterministas e estáticas teorias de ação humana.
Em um contexto intelectual definido pelos dogmáticos positivismo e cientificismo em uma mão e o dogmático "socialismo científico" em outra, teóricos críticos pretenderam reabilitar as ideias de Marx através de uma