Linguistica

COMO ENTENDER AS PRINCIPAIS TEORIAS DA LE
Francisco de Assis do Nascimento
Jander Ramos Carvalho
Priscila Márcia de Andrade Costa
Rafael Lira Gomes Bastos1

O presente artigo mostrará algumas das principais teorias de aquisição de LE. Desta forma mostraremos como fatores como afetividade e o meio, encontrados nessas teorias podem influenciar no processo de aquisição de uma língua estrangeira. Observaremos também que cada teoria observa pontos diferentes do processo de aquisição de L2, uns tendem ao cognitivismo outras ao social, e outras aos aspectos lingüísticos.

PSICOLINGÜÍSTICA VYGOTSKIANA
Para Vygotsky o pensamento verbal não é uma forma de comportamento natural e inata, mas é determinado por um processo histórico-cultural e tem propriedades e leis específicas que não podem ser encontradas nas formas naturais de pensamento e fala. Uma vez admitido o caráter histórico do pensamento verbal, devemos considerálo sujeito a todas as premissas do materialismo histórico, que são válidas para qualquer fenômeno histórico na sociedade humana
(Vygotsky, 1993, p. 44).
Todos nós estamos sujeitos a interferências históricas, entende-se que, o processo de aquisição da ortografia, a alfabetização,o uso autônomo da linguagem escrita, bem como a aquisição de uma língua estrangeira são resultantes não apenas do processo de ensinoaprendizagem propriamente dito, mas das relações subjacentes a isto.
Segundo Vygotsky os nossos pensamentos são fruto da motivação, ao sentirmos necessidades específicas, desejos, interesses ou
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Francisco de Assis do Nascimento, Jander Ramos Carvalho,Priscila Márcia de Andrade
Costa E Rafael Lira Gomes Bastos fazem parte do Grupo de Estudos Lingüísticos e Sociais(GELSO), cooordenado pelo professor Vicente Martins, da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), em Sobral, Estado do Ceará. E-mail: [e-mail]

emoções, somos motivados a produzir pensamentos. Essa idéia de afeto também é citada no Modelo