Linguistica

Módulo 1.1 Aula 5 Tema:

Disciplina Estudos Linguísticos Data da aula

Professor Luís Cláudio Dallier
09/03/2012

Aquisição da Linguagem TEXTO DE APOIO Esta atividade consiste na leitura do texto abaixo.

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM

A faculdade da linguagem, comum à espécie humana, permite a aquisição da língua materna, que se processa por fases, indiferentemente ao meio cultural e até mesmo a fortes restrições biológicas. Assim, para todos os bebês, o balbucio1 precede a fala holofrástica2; esta, a fase de frases de duas palavras; em seguida, surgem frases de qualquer tamanho. Na verdade, as crianças dominam uma enorme massa de palavras de sua língua materna de modo relativamente rápido. Uma criança aprende cerca de dez novas palavras ao dia a partir da idade de dois anos. Por volta de seis anos já domina cerca de 14 mil palavras. Com o início da vida escolar, seu vocabulário incorporará em média três mil palavras ao ano até os 17 anos. É este quadro que constitui uma das evidências a favor de se considerar a existência de uma predisposição genética no que toca ao campo da linguagem, o que significa dizer: (a) que todos os seres humanos nascem com a faculdade da linguagem, própria da espécie e apenas dela; e (b) que todas as línguas têm, por conseguinte, de partir de um mesmo estágio inicial, isto é, de uma estrutura pré-programada que limita as línguas possíveis. A língua que o indivíduo vem a desenvolver depende da experiência linguística a que for exposto: falará português, por exemplo, caso cresça numa comunidade onde se fale português. E se não houver gente falando à volta dessa criança, como nas histórias de Rômulo e Remo, criados por uma loba, ou de Mogli, ou mesmo de Tarzã, crescido entre macacos? Bom, não haverá experiência linguística; logo não haverá como desenvolver uma língua (não obstante todos esses personagens serem muito fluentes no cinema). (Adaptado de Introdução à morfologia, de Maria Carlota Rosa.)

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Fase linguística na vida do