linguagem e comunicação 2

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DE SEUS FILHOS
COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR SOB A ÓTICA
DA PSICOPEDAGOGIA
"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo" (FREIRE, 1987, p.13).
Resumo: Desta forma, procura-se evidenciar a importância da parceria família x escola, pois vive-se numa época em que a conturbação e a desintegração dos valores são os maiores obstáculos para o ser humano. A sociedade fundamenta-se no individualismo e o coletivo fica banido a uns poucos sobreviventes. As crianças e adolescentes inseridos nesse contexto sofrem sequelas de um mundo dominador. E sendo seres sociais por si mesmo, sofrem quando não conseguem desenvolver suas potencialidades. Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escola tem caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola. A intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. Este artigo surgiu da preocupação existente diante das dificuldades dos alunos em construir seus próprios conhecimentos por meio de estímulos e tem justamente o objetivo de fazer uma abordagem sobre a educação e a importância do psicopedagogo diante da instituição escolar.
Palavras-chave: Família. Filhos. Aprendizagem. Psicopedagogia.
1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS A sociedade moderna vive uma crise de valores éticos e morais sem precedentes. Essa é uma constatação que nada tem de original, pois todos a estão percebendo e vivenciando de alguma maneira. O fato também não é nenhuma surpresa, pois é na escola que essa crise acaba, muitas vezes, ficando em maior evidência. Nunca na escola se discutiu tanto, quanto hoje, assuntos como falta de limites, desrespeito na