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Estudo dirigido – Respostas

Sobre o capítulo 1 do livro ‘’Novo manual de sintaxe’’, de Carlos Mioto, Maria Cristina Figueiredo Silva e Ruth Elisabeth Vasconcellos Lopes.
1) Explique a ideia da mente humana como um sistema modular. Assim como o corpo humano possui órgãos com especificidades distintas o cérebro possui várias partes, ou seja, ‘’módulos’’ que são responsáveis por diferentes ações/atividades. Por exemplo, a parte que lida com a língua tem especificidades distintas daquela que lida com a pintura.
2) Explique a hipótese da faculdade da linguagem. Seria a possibilidade de ser um módulo da mente especificamente associado à língua e não a outras linguagens, tais como pintura, música ou dança, por exemplo. Além disso, pode haver módulos diferenciados para lidar com os diferentes tipos de informações linguísticas. Mais ainda, seria o marcador fundamental da diferença entre os seres humanos e os outros seres que habitam o planeta.
3) O que é gramática internalizada ou competência? O que é desempenho? É um conjunto de regras que o falante domina o qual permite entender e produzir frases em sua língua, regras existentes antes de qualquer ensinamento sobre a língua. O desempenho se dá quando o falante faz uso da gramática internalizada para produzir frases que ele fala, pode-se dizer que a competência é o saber e o desempenho seria o fazer.
4) Quando uma sentença é gramatical? Quando é agramatical? Quando uma sentença é formada conforme a gramática da língua que se fala ela é gramatical. Já a agramatical é uma sentença formada sem essa conformidade. Ex: ‘Cê vai ao jogo hoje? (gramatical, o ‘’cê’’ faz parte da gramática do português brasileiro), Vai ao jogo hoje ‘cê? (agramatical essa construção não faz parte da gramática brasileira).
5) Explique o argumento da pobreza de estímulo. O que podemos concluir sobre a aquisição da linguagem a partir desse argumento? Apesar da variedade de experiências que uma criança pode ter