Libras

Desafio de Aprendizagem – Libras

Desafio
Plano de aula (Libras)

a. Público Alvo: Ensino Fundamental b. Perfil da Turma: 24 alunos, sendo 1 deficiente auditivo leve com uma interprete; como 9 anos cursando o 4º ano. c. Tema da aula: Ritmos Brasileiros. d. Justificativa: Trabalhar com crianças os sons de diferentes instrumentos musicais e músicas brasileiras, desenvolvendo assim a imaginação, cooperação e interação como próximo. e. Objetivos:- Conhecer as nuance que compõe o ritmo musical (tonalidade, intensidade e duração); - Interpretar corporalmente os diferentes ritmos brasileiros; - Criar ritmos e expressões corporais com base nas canções escolhidas. F. Conteúdo:- A dança, o ritmo e suas nuances: forte, fraco, simétrico e assimétrico, agudo e grave, rápido e lento. G. Procedimentos de Ensino:- Retomar numa roda de conversa os ritmos e danças da escola e da comunidade, apresentando ritmos e danças que fazem parte desse universo. Apresentar para a criança vídeos e músicas de espetáculos do tema selecionado e sugerir para que a criança comente sobre os instrumentos utilizados, os desenvolvimentos da dança, se conhecem o ritmo, se conseguem interpretar os movimentos. Flexibilização de Tempo:- Dar atenção individual ao aluno especial levando-o a dançar sentindo vibrações e não somente copiando os gestos dos demais. Vale também acrescentar a experiência tátil de sentir vibrações sobre as caixas de som com as outras crianças. Flexibilização de Recursos:- Ao apresentar as imagens (fotos e vídeos), o interprete de Libras pode transmitir as discussões e os comentários para facilitar a compreensão. *Dispor de alguns instrumentos, musicais, convidar as crianças a se expressarem corporalmente diante dos respectivos sons e ritmos. Flexibilização de Conteúdo:- Serão incluídas questões que valorizam a identificação visual pelo movimento e não pelo som. Flexibilização de Recursos: Serão utilizadas imagens e cena de