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Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O aluno será capaz de exercitar a habilidade de reflexão e analise da língua portuguesa, sobretudo no que diz respeito ao uso do LH.
Duração das atividades aproximadamente 4 aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Conhecimentos sobre a organização da escrita alfabética.
Estratégias e recursos da aula
As atividades propostas neste plano didático têm como objetivo principal ampliar o vocabulário da criança, em especial no que diz respeito ao uso do LH. Para isso iremos propor atividades que possibilitem reflexão, analise e conclusões sobre a grafia.
I_ Apresente às crianças um quadro com palavras. Neste coloque somente palavras que possuem LH. Confira algumas sugestões.

Solicite que as crianças façam uma observação, e digam o que verificam no quadro. A princípio elas devem anunciar que todas as palavras que constituem o quadro possuem LH. Após esta percepção, oriente a conversa para que percebam por quais vogais seguem as palavras com LH. Percebemos que todas as vogais podem acompanhar o LH.
II_ Professor(a) neste momento, é importante convidar as crianças a perceberem e dizerem com o som de qual letra podemos, em algumas palavras, confundir o uso do LH. Deseja-se que as crianças apontem o L, como acontece com_ família, óleo, mobília, etc.
Com intuito de consolidar esta percepção apresente o seguinte “jogo dos 7 erros”. No quadro há 7 erros ortográficos referentes ao L e LH. Os alunos devem circular ou marcar um X, nas palavras que estão erradas. Sugiro ainda, que solicite a eles que as palavras erradas sejam reescrita corretamente.

Uma outra atividade interessante é escrever algumas palavras e solicitar que as crianças completem com L ou LH. Veja alguns exemplos:
FO__L__I A
FAGU_LH__A
RETA__LH__O
VE_L__I N H A
PI__LH__A
III_ Apresente ao grupo um DETETIVE ORTOGRÁFICO. Em atividades de “detetive” a criança deve descobrir alguma