Letramento Digital

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL II

Professora: Carmi Ferraz
Aluno :Elton Gomes Pessoa

Introdução

Com o uso da internet na educação, passamos a incorporar o conceito de letramento a tecnologia digital. E isto significa que, além de saber ‘’como’’utilizá-la, é necessário saber ‘’para quê’’ utilizar essa tecnologia. Em síntese, fazer um curso sobre um software de edição de texto, de imagem ou de planilha eletrônica nos ensina a‘’dominar ‘’ os códigos dessa linguagem. Ou seja, nos ‘’alfabetiza digitalmente ‘‘. Mas isso só fará sentido se realmente incorporarmos o seu uso no nosso cotidiano como prática social. Estar letrado digitalmente, portanto, significa usar essas tecnologias para o que precisamos. É preciso elaborar mensagens, compartilhar experiências, sintetizar ideias, dominar códigos de linguagem,além de conhecer e saber utilizar os fenômenos disponíveis e seus recursos.Que por sinal não param de surgir. E na condição de educadores temos a responsabilidade e a alegria de fazer com que essas tecnologias façam sentido na escola.
O surgimento das novas tecnologias têm produzido surpreendentes mudanças na forma de vida das pessoas nas últimas décadas.Tais mudanças também têm influenciado de tal forma o processo de ensino/aprendizagem levando os estudiosos da educação e da linguagem a refletirem sobre o impacto do digital na prática docente e na vida como um todo.O crescente aumento do uso de novas tecnologias (tablet, leptop , celular ,internet)dentro da sala de aula.E também fora dela, na vida em sociedade(uso de caixa eletrônico, cartão magnético, computador etc.),tem exigido das pessoas uma postura de aprendizagem de comportamentos e raciocínios específicos.
Por conta da necessidade de adotarmos uma postura consciente no uso do digital surge o conceito de ‘’letramento digital ‘’.Mesmo que uma pessoa não tenha um computador em sua