Leitura

INTRODUÇÃO Através do encontro com qualquer forma de Literatura que o aluno terá a oportunidade de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida. Nesse sentido, a Literatura apresenta-se não só como veículo de manifestação de cultura, mas também de ideologias. A Literatura Infantil, será nesse projeto o meio de iniciar o aluno no mundo literário, e deve ser utilizada como instrumento para a sensibilização da consciência, para a expansão da capacidade e interesse de analisar o mundo. Sendo fundamental mostrar que a literatura deve ser encarada, sempre de modo global e complexo em sua ambigüidade e pluralidade. Utilizando diversos gêneros de texto, a interação da família na participação do projeto, estabelecendo uma relação mais próxima com a diversidade cultural e de valores existentes no grupo, pretendo assim despertar o prazer pela leitura nos alunos e a aquisição da flexibilidade lingüística, como também os aspectos a socialização.
2. Problema
Como incentivar os alunos a buscar a leitura?
3. Objetivos
3.1 Gerais
Formar a conciência dos alunos em relação a importância da leitura
3.2 Específicos
. Levar os alunos a gostar da leitura através de textos que venham de encontro aos seus interesses;
. Construir releituras de textos literários;
. Ampliar as possibilidades de interpretação de textos;
. Motivar os alunos a paticiparem de grupos de leitura;

Justificativa
Segundo Bettelheim (1996), para que uma história realmente prenda a atenção da criança, deve entretê-la e despertar sua curiosidade. Mas para enriquecer sua vida, deve estimular-lhe a imaginação: ajudá-la a desenvolver seu intelecto e a tornar claras suas emoções; estar harmonizada com suas ansiedades e aspirações; reconhecer plenamente suas dificuldades e, ao mesmo tempo, sugerir soluções para os problemas que a perturbam ... (p.13).
Com esse projeto pretendo além de conquistar o pequeno leitor através da relação prazeroso com o livro infantil, estimular e