leitura e refleção

Discursiva 2:
Esta atividade, consiste em um exercício de leitura e reflexão sobre o capítulo 10 do livro texto da disciplina, disponível na NetAula, que apresenta a avaliação de treinamento.
A avaliação tem como finalidade auxiliar na compreensão sobre se: os objetivos foram alcançados; devemos dar continuidade no processo; é necessário sofrer alterações no planejamento do treinamento; quais alterações; quais foram os resultados dos investimentos aplicados em treinamento; qual a relação de custo-benefício, entre outros. Para fins de nossos estudos iremos nos apropriar do modelo de avaliação de Donald Kikpatrick, metodologia publicada em 1975 no Trainig and Development Journal. Ao avaliar o processo de ensino aprendizagem na empresa sugere-se atuar nos quatro níveis destacados por este autor: reação; aprendizagem; mudança de comportamento; e, resultados.
Neste sentido, a partir dos níveis de aprendizagem apresentados no conteúdo do capítulo 10 de nosso livro responda as questões:
1 – De forma geral, em uma frase, qual a importância de avaliar e validar um processo de treinamento?
2 - Para cada um dos níveis (reação; aprendizagem; mudança de comportamento; e, resultados) destacar o PRINCIPAL objetivo da avaliação. Discursiva 2:
Esta atividade, consiste em um exercício de leitura e reflexão sobre o capítulo 10 do livro texto da disciplina, disponível na NetAula, que apresenta a avaliação de treinamento.
A avaliação tem como finalidade auxiliar na compreensão sobre se: os objetivos foram alcançados; devemos dar continuidade no processo; é necessário sofrer alterações no planejamento do treinamento; quais alterações; quais foram os resultados dos investimentos aplicados em treinamento; qual a relação de custo-benefício, entre outros. Para fins de nossos estudos iremos nos apropriar do modelo de avaliação de Donald Kikpatrick, metodologia publicada em 1975 no Trainig and Development Journal. Ao avaliar o processo de ensino aprendizagem na empresa