Leitura e pordução de textos

Concepções de leitura
A importância de aprender a ler e a escrever é enorme, tanto que pode- se dividir a história em antes e depois do surgimento da escrita. Pois foi depois da descoberta da escrita que o homem ampliou suas habilidades de comunicação, que antes era feita através de desenhos e pinturas.
O domínio da língua oral e escrita é extremamente fundamental para a socialização, o desenvolvimento intelectual e cultural do homem, pois, é por meio dele que o ser humano se comunica, expressa, produz conhecimentos. Dados apontam que na educação brasileira há um número muito grande de alunos que deixam a escola sem saber ler e escrever. O que significa que esses indivíduos são prejudicados no exercício da cidadania. Pois, não tem o conhecimento necessário para participar de maneira consciente na construção de sua cidadania e do grupo social pertencente.
A leitura é um processo interativo, onde acionam e interagem os variados conhecimentos que o leitor vai acumulando, tal nação permite o entendimento da leitura e

conseguir se expressar sobre o assunto. Para que isso ocorra o professor precisa perceber a complexidade da leitura, conhecer as diferentes teorias linguísticas.
Estratégias de Leitura
“Estratégias de leitura são técnicas ou métodos utilizados pelo leitor para facilitar a compreensão da leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão” (Duffy & Cols., 1987; Brown, 1994; Pellegrini, 1996; kope, 2001).
Existem algumas táticas de leitura que podem ser usadas para facilitar a compreensão à leitura:
• Leitura em voz alta: enquanto lê em voz alta, facilita a compreensão, evita a interferência de pensamentos alheios aos tratados no texto.
• Antecipação das informações: são feitas antecipações, levantamentos de hipóteses, que enquanto lê vai lembrando o que já sabe sobre o assunto.
• Exposição de pensamentos: