Leitura e os sentidos do texto.

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO. A leitura é feita para todos, como forma de aprimoramento pessoal e crescimento individual de cada sujeito. Todos nós temos leituras de diferentes formas de texto e contexto, desde o começo de nossas vidas, a criança nos primeiros anos de vida, consegue fazer uma leitura visual e muitas vezes compreendendo diante de formas de objetos, o significado dado à ilustração proposta, mesmo ainda não alfabetizada crianças, jovens e adultos tem seu contexto de leitura quer queira ou não. Um exemplo disso, quando os sujeitos iletrados veem em revistas, outdoor, supermercados, faixas de sinalização, lojas, marcas em geral, etc. Na compreensão visual vivida do sujeito acaba por fazer essa leitura, interpretando de forma visualizada e compreendida por esse sujeito, independente de classe social, idade e vivência generalizada individual de cada ser. De algum modo todo sujeito dentro do texto e contexto, presenciado por ele faz se a leitura, dentro do seu processo cognitivo, sendo esse processo superficial ou mais abrangente. O sentido do texto vai sendo mais abrangente, quando o sujeito se propõe a estimular este processo individualizado por ele vivido, no entanto depende do tipo de leitura proposta e dada ao sujeito, o estimulo pode ser mais inspirador ou não, criando gosto ou desinteresse pela leitura dada. Assim temos várias concepções de leitura, a focada no interesse da compreensão, tendo como estímulos vivenciados e sentido pelo sujeito se tornando um leitor mais aprofundado e interessado no texto. Também temos aquele sujeito que com o desinteresse dado ao texto se torna somente um ledor do texto, por falta de uma maior compreensão ou desinteresse do assunto colocado deste mesmo texto em foco. O ato de ler, sentir, vivenciar, compreender, expor, visualizar, interligar formas e formulas, contextualizando e abrangendo todo texto composto pelo autor é composto de uma trina, autor, texto e leitor. Nesse caso a forma compreendida pelo