LEITURA: UMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA

MARIA DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO

LEITURA: UMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA

ARCOVERDE
2012
MARIA DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO

LEITURA: UMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA

Projeto de Observação desenvolvido para fins de aprovação em Práticas Pedagógicas VII, disciplina do 7º período do Curso de letras do Centro de Ensino Superior de Arcoverde, ministrada pela professora Stella Atiliane Almeida de Sá.

ARCOVERDE
2012

Aos meus pais Manoel e Josefa, OFEREÇO.
Com carinho a minha família e a todos que contribuíram para esta realização, DEDICO.
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 05
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................... 06
3 IMPACTO ESPERADO ....................................................................................... 10
4 AÇÕES ................................................................................................................ 11
5 ASPECTOS CONCLUSIVOS .............................................................................. 13
REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 14
ANEXOS

1 INTRODUÇÃO

Nestes períodos de observação sobre a prática de leitura em sala de aula, refletindo sobre a importância da organização de estratégias de leituras que estejam de acordo com a realidade social. Mostramos que é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo na sociedade letrada. Propormos cuidadosamente atividades que envolvam os alunos no processo de reabilitação em um mundo desconhecido, visando a leitura como um meio para inserir-se na sociedade, mesmo se o