Leitura, interpretação e produção de mapas, gráficos e tabelas

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO 2012/20113 Nome do aluno (a) : Deise Cristina Assunção Disciplina: 8- Módulo Didático-Pedagógico – Metodologia do Ensino Superior Data: 12 a 22/06 Atividade : Elaboração de um Plano de Aula.

Justificativa

Atualmente mapas,gráficos e tabelas fazem parte da nossa realidade, cada vez mais estão sendo usados em vestibulares, no Enem e em concursos, sendo assim, é necessário que passemos a utilizá-los com mais frequência em nossa prática pedagógica.

PLANO DE ENSINO:
PLANO DE AULA

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
DEISE CRISTINA ASSUNÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO SÉRIE: 1ª TURMA 2012
DATA: 22 de junho de 2012 DURAÇÃO PREVISTA: 2 horas
ATIVIDADE DE: Disciplina – “Mapas,Gráficos e Tabelas” ASSUNTO: Leitura,interpretação e produção de mapas, gráficos e tabelas.

II. MOTIVAÇÃO: A introdução da disciplina será feita através da apresentação de um texto e um pequeno vídeo que mostra os pontos-chave para Interpretação de gráficos e tabelas.

III. OBJETIVO GERAL: Integrar a leitura e a produção de diferentes representações – mapas, gráficos e tabelas – em sua prática pedagógica como professor.

|OBJETIVOS | | | | |
|ESPECÍFICOS |CONTEÚDO |ESTRATÉGIA |RECURSOS |AVALIAÇÃO |
|O aluno deverá ser capaz de: | | | | |
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