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O DILEMA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
Simone Tonoli Oliveira Roiz*

Inclusão ou exclusão? Um dos grandes dilemas encontrados pelos professores.
Como incluir sendo que ao mesmo tempo nos deparamos com a exclusão dentro das próprias escolas? Porque ao colocar crianças com necessidades especiais dentro de salas e ambientes inadequadas, e professores despreparados, estão excluindo e não incluindo, pois, nem todas as escolas e professores estão preparados para receber estes
‘excepcionais’, um termo usado pela autora ao se referir de crianças com necessidades especiais; e, com isso, acaba só usando o termo incluir, sendo que na realidade esta inclusão não vem ocorrendo de forma adequada, como constatará. Portanto, o leitor ao ler este livro terá outra noção do que vem a ser a inclusão no Brasil.
O principal objetivo da autora ao escrever esse livro foi de apresentar, para os possíveis leitores, o que é inclusão hoje no Brasil, dizendo que: “a inclusão nada mais é do que uma forma para o governo diminuir seus gastos com a população, assim marginalizando estas pessoas ao dizer que estão sendo incluídas na sociedade”. O presente livro faz parte da “coleção temas germinais a qual todos têm como um único objetivo, germinar pensamentos, idéias, críticas, questionamentos e abrir espaço para que se possa semear um mundo novo. ’’
O livro Inclusão ou exclusão: o dilema da educação especial, parte desta coleção, está dividido em quatro capítulos, que perfazem 98 paginas. A intenção da autora em cada capítulo é de mostrar para o leitor que as escolas, os professores e, até mesmo, a nossa sociedade não estão preparados para lidar com esta ‘nova’ concepção
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* Possui graduação em Pedagogia pela Fiama. Email: