karl marx e max weber capitalistas

A Física do Desporto, em especial a Física do futebol, é uma área fascinante com um grande potencial pedagógico. Qual a criança que não sonha, um dia, vir a ser jogador de futebol? Tornar-se no novo Eusébio, Figo, Vítor Baía?... Ou não fosse o futebol o desporto-rei por excelência! Então, por que não utilizá-lo como estratégia de motivação na aprendizagem de certos conteúdos da Física e, deste modo, contribuir para aumentar a eficácia do processo de ensino/aprendizagem? Eis aqui algumas sugestões de abordagem.
* Colégio de Monitores do Visionarium [e-mail] Num jogo de futebol, os jogadores exercem forças na bola que se detectam pelos seus efeitos, como deformação da bola, modificação do seu estado de repouso ou de movimento e variação da velocidade. Diz-se, então, que uma força é toda a acção capaz de modificar o estado de movimento de um corpo ou de lhe causar deformação. As forças traduzem a interacção entre os corpos e podem ser exercidas por contacto ou à distância. Quando o jogador dá um pontapé na bola, fazendo com que ela mude de direcção, aplica-lhe uma força de contacto, ou seja, há uma interacção entre o pé e a bola. Aqui, há a considerar duas forças iguais e opostas que constituem um par acção-reacção. Isto significa que as forças actuam sempre aos pares, ou seja, à acção do jogador sobre a bola corresponde sempre uma reacção igual e oposta que a bola exerce no jogador.
Qualquer corpo oferece uma resistência à alteração do seu estado de repouso ou de movimento que se designa por inércia. Esta será tanto maior quanto maior for a massa do corpo. Assim, se chutarmos uma bola de futebol e uma pedra do mesmo tamanho com igual força, a bola irá atingir uma dada velocidade, enquanto a pedra pouco ou nada se moverá do seu lugar. Embora as forças exercidas sejam iguais, os seus efeitos são diferentes, porque a massa da pedra é maior do que a bola. A pedra resiste mais à alteração do estado de repouso, logo a sua inércia é maior, enquanto