Jéssica Souza

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA

Bruna Rodrigues
Daniele Alves
Débora Eugênio
Mônica Padilha

Reciclagem

Trabalho apresentado à disciplina EDU03051 – Mídia, Tecnologias Digitais e Educação.

Profª. Patricia Alejandra Behar

Porto Alegre
2. Sem. 2011
PLANO DE AULA

Conteúdo: Separação do lixo
Público alvo: 2º ano (a partir de 7 anos)
Objetivos:
- Diferenciar os tipos de lixo que produzimos em nosso dia a dia;
- Relacionar as cores das lixeiras conforme o lixo correspondente;
- Perceber a importância da separação do lixo, para que este possa ser reaproveitado;
- Compreender que como nós produzimos o lixo é nossa responsabilidade dar a ele o destino correto;
- Estimular a coordenação motora, através de atividades para colorir, recorte, colagem e atividade lúdica.

Recursos utilizados:
Vídeo “Reciclagem”, como explanação do tema, montado pelas professoras, onde mostra as diferentes lixeiras e alerta sobre não colocar lixo no chão.
Montagem de um porta-lápis reutilizando uma garrafa pet.
Será solicitado aos alunos que tragam de casa: cola, tesoura e uma garrafa pet (vazia e limpa). Deverão recortar a garrafa ao meio e as professoras fornecerão materiais (cola colorida, fitas e adesivos) para que os alunos decorem suas respectivas garrafas e, por fim, colarão o símbolo da reciclagem, também fornecido pelas professoras.
Recorte e colagem de figuras relacionadas com o tema.
Dinâmica: A Separação do Lixo
Esta dinâmica consiste em: organizar a sala de uma maneira que esta fique parecendo um local poluído, contendo diversos desenhos de lixos espalhados pelo chão. Em um determinado local, haverá desenhos de lixeiras adequadas para cada tipo de lixo. Este ambiente será propiciado pelas professoras. Será solicitado aos alunos que juntem os lixos do chão e os grudem na lixeira correspondente. As lixeiras estarão dispostas nas seguintes cores: vermelha