Juventude Ensino M Dio E Metodologias Participativas

Juventude, ensino médio e metodologias participativas
15/08
Metodologias participativas;
Trabalho com grupos sociais, diagnóstico para chegar num problema. Ex: Juventude e situação de rua. Saber o quê? Técnicas para chegar no problema;
Às vezes, um problema é um sintoma de algo mais amplo, como questões sociais;
Conceitos de juventudes e culturas juvenis. Quem é esse jovem? O que ele faz, do que ele gosta?
Construção histórica dos conceitos;
Ler e produzir um texto do material, problematizar para entregar;
Jovens “nini” – Nem estudam, nem trabalham;
Não se pode trabalhar ensino médio sem pensar em juventude.

29/08
Juventudes como questões históricas e sociais;
Jovem vem quebrar a monotonia do adulto;
Pesquisa IPEA, de 23 de julho de 2013;
26% da população, ou seja, mais de 50 milhões de brasileiros
85,2% dos jovens querem uma educação de qualidade
82,7% querem saúde
63,5% querem um governo honesto
Pais quebra a imagem de juventude como fase da vida da forma defendida por Abramo.

12/09
Jovem considerado como problema social, precisa ser colocado num padrão;
Juventude como um hiato, como se a idade adulta fosse plena;
Inserção das culturas juvenis na escola;
Choque entre cultura juvenil e cultura escolar a partir da entrada de um público muito diverso na escola, com a abertura do ensino médio;
O jovem vê tudo de forma imediatista, logo, o discurso que a escola prepara para a vida não é adequado, pois a escola não considera o momento de vida do jovem;
LIVRO: Adolescentes no pátio (Carla Beatriz Meinerz)
Professor deve articular os conteúdos, fazer a medicação com a cultura;
Escola perde a possibilidade de interagir com as culturas juvenis;
Definições de gênero/cor/idade/políticas públicas;
Ensino fundamental: Ler e fazer conta;
Ensino médio: Preparar para... (analogia com a juventude, que é um hiato).
Conceitos: currículo, relação de poder, políticas públicas;
Escola mudou, mas professores não percebem as mudanças;
Substituir “relações conflituosas” por “situações