Jogos

ACADÊMICA: CAMILA TOMIO PEDAGOGIA 3ª FASE
JOGO DA MEMÓRIA DE PALAVRAS
OBJETIVOS:
- Identificar as letras e fonemas;
- Desenvolver a capacidade de leitura e escrita.
DESCRIÇÃO:
- O jogo é composto por 30 cartas. Ao todo são 15 pares de figuras com a respectiva palavra.
- Número de participantes: mínimo 2 e o máximo 5 participantes.
COMO JOGAR:
- As cartas são embaralhadas e são colocadas na mesa de cabeça para baixo;
- cada criança vira duas cartas, e precisa verificar se a palavra virada corresponde ao desenho virado, ou seja, precisa ler o que está escrito. Se acontecer de virar duas palavras, lê as duas palavras ou nomeia duas figuras e passa a vez para o próximo colega;
- ganha a criança que tiver mais pares.
SUGESTÃO:
- Ao final do jogo, a professora poderia solicitar que as crianças escrevam frases com os pares que fizeram e depois exponham para seus amigo. É uma forma de desenvolver a leitura e a oratória.
IMPORTANTE SABER:
De acordo com o Ministério da Educação (MEC):

“Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo.
Liga o senso crítico na tomada: livros, inclusive os romances, nos ajudam a entender o mundo e nós mesmos.
Amplia o nosso conhecimento geral: além de ser envolvente, a leitura expande nossas referências e nossa capacidade de comunicação.
Aumenta o vocabulário: graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que já conhecemos
Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares, personagens, histórias…
Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste (ou feliz) ao fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem.
Muda sua vida: quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.
Facilita a escrita: ler é um hábito que se reflete no domínio da