Jogos educacionais

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

“ JOGOS EDUCACIONAIS
BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS”

DOCENTE: PEDRO HENRIQUE DE SOUSA
DISCENTE: MEIRIELLI JULIANI BERGUIO MARTIN

JOGOS EDUCACIONAIS : BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS

Os jogos na educação, ainda é um avanço a ser discutido, há muitas dúvidas e resistências por parte de professores e acredito, alguns pais.
Apesar da tecnologia ser um meio comum, crescente e utilizado em larga escala, e nos dias de hoje ser praticamente impossível viver sem estes meios de comunicação e informação, ao meu ver no ponto de vista do aprendizado escolar ainda precisa ser discutido e avaliado, sabemos que estamos na era digital, era da informação e de que nas pesquisas feitas não foram encontrados , “fatos” concretos de ponto negativo, acredito que no âmbito escolar os jogos devam ser usados com cautela, assim como todos os outros meios e formas de uso dos “computadores”, em sala de aula.
Na verdade o uso desses jogos acaba sendo imposto aos professores e alunos, com a desculpa de que na era que estamos vivendo tudo precisa ser ajustado de forma a levantar maior interesse dos alunos no aprendizado, mas por outro lado não estamos alimentando uma compulsão por parte dos educandos? Não estamos levando-os cada vez mais ao desinteresse nas aulas “tradicionais”? Segundo o professor Valdemar Setzer, aposentado do Departamento de Ciência da Computação do Instituto de Matemática e Estatística da USP (Universidade de São Paulo), o uso excessivo de computadores acaba limitando a criatividade e imaginação da criança, visto que tudo que ela precisa pensar, fazer, desenhar, criar e imaginar já vem pronta na tela de um computador... Ele usa como exemplo a calculadora que elimina a capacidade de aprendizagem da forma mental de calcular.
Não há a necessidade de esconder um computador das crianças, porque elas tem um hábito natural de exploração para conhecimento e já possuem uma atração pela tecnologia, mas deve ser feita na idade correta, aconselhada