Jacques Rosseau e John Dewey

JEAN – JACQUES ROSSEAU

JEAN – JACQUES ROSSEAU ( 1712 – 1778 ) FOI UM IMPORTANTE FILÓSOFO , TEÓRICO POLÍTICO , ESCRITOR E COMPOSITOR AUTODIDATA SUÍÇO . É CONSIDERADO UM DOS PRINCIPAIS FILÓSOFOS DO ILUMINISMO E UM PRECURSOR DO ROMANTISMO . PARA ELE , AS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS CORROMPEM O HOMEM E TIRAM – LHE A LIBERDADE . PARA A CRIAÇÃO DE UM NOVO HOMEM E DE UMA NOVA SOCIEDADE , SERIA PRECISO EDUCAR A CRIANÇA DE ACORDO COM A NATUREZA,DESENVOLVENDO PROGRESSIVAMENTE SEUS SENTIDOS E RAZÃO COM VISTAS À LIBERDADE E A CAPACIDADE DE JULGAR.PARA O FILÓSOFO , QUE VIVEU NUMA ÉPOCA EM QUE NÃO EXISTIA LUZ ELÉTRICA E , MUITO MENOS , APARELHOS CELULARES , ELE DIZIA : “ O HOMEM NASCE LIVRE , E POR TODA A PARTE ENCONTRA-SE A FERROS”. COM ISSO , ELE QUER DIZER QUE O HOMEM POSSUI UMA NATUREZA BOA QUE É CORROMPIDA PELO PROCESSO CIVILIZADOR.

JOHN DEWEY

JOHN DEWEY (1859 – 1952 ) FOI O PRIMEIRO A FORMULAR O NOVO IDEAL PEDAGÓGICO , DEFENDIA QUE Q ESCOLA TINHA A MISSÃO DE PREPARAR PARA A VIDA . E NESSA CONCEPÇÃO A CRIANÇA TERIA QUE SER CAPAZ DE PROJETAR , PROCURAR MEIOS DE REALIZAÇÃO PARA SEUS PRÓPRIOS EMPREENDIMENTOS E DE REALIZÁ-LOS , VERIFICANDO PELA SUA PRÓPRIA EXPERIÊNCIA . “ ESTE , AO COLOCAR EM PRÁTICA SUAS EXPERIÊNCIAS , INTRODUZIU O COMPROMISSO LIVRE E A DEMOCRACIA , EM QUE , PROPÔS QUE A CRIANÇA AO VIR PARA A ESCOLA,VÊM PARA RESOLVER OS PROBLEMAS PRESENTES E NÃO PENSAR EM UMA ESCOLA PARA O FUTURO “.O PRINCÍPIO É QUE OS ALUNOS APRENDEM MELHOR REALIZANDO TAREFAS ASSOCIADAS AOS CONTEÚDOS ENSINADOS. ATIVIDADES MANUAIS E CRIATIVAS GANHARAM DESTAQUE E AS CRIANÇAS PASSARAM A SER ESTIMULADAS A EXPERIMENTAR E PENSAR POR SI MESMAS.