introdução

INTRODUÇÃO Este trabalho se encontra subsidiado teoricamente e sendo qualificado por uma pratica pedagógica por meio do estagio supervisionado, com experiência do cumprimento da carga horária de 300 (trezentas) horas de estagio supervisionado, relacionando conteúdo didático e práticas pedagógicas.
O material produzido busca formação integral dentro de uma realidade de vida no campo da aprendizagem significativa, tendo como base os tópicos principais, conteúdo curricular da educação infantil, a relação entre a teoria- pratica na pratica pedagogia cotidiana.
Por isso, todo o dossiê foi elaborado subsidiado tanto teoricamente quanto vivenciado e observado na prática, respeitando a dinâmica interna da instituição campo de estagio.
A formação integral de um docente e toda a sua aplicabilidade se dar por meio do estagio que lhe dar condições de refletir, vivenciar, construir sua identidade e os saberes do dia-dia proporcionando a participação nos questionamento na colocação entre a teoria e pratica. O estagio é o eixo primordial na formação do professor.
Durante os períodos de estagio supervisionado foi possível desenvolver varias observações da pratica docente como, por exemplo; A importância do estagio supervisionado na vida acadêmica de um futuro professor, entrevista com a coordenação pedagógica e toda a sua estrutura de funcionamento, relatórios de estágios presencial onde é relatado com detalhes o dia-dia de um professor e aluno as dificuldades que são enfrentada a importância de planeja a aula,o convívio com alunos,também foi elaborado um texto sobre a escola participativa e o papel do gestor na sociedade contemporânea,como é importante o gestor atuar na sociedade participativa e atuante na comunidade.
O plano de aula teve como tema nomes próprio e como é o meu nome? O conteúdo proposto foi português e matemática. Este tema foi escolhido especialmente para crianças da educação infantil de 4 a 5 anos,este tema esta respectivamente incluído no plano