Introdução à poesia

1. JUSTIFICATIVA
O contato com a poesia sempre esteve presente em nossas vidas, seja nas cantigas de roda, nas parlendas, nos trava-línguas e nas adivinhas da nossa infância ou nos bilhetinhos, frases de amor, nas agendas ou músicas que ouvimos na adolescência. Para muitos de nós a poesia vai-se perdendo com o passar dos anos e alguns culpam escola por essa perda.
Acreditamos, porém, que a escola pode e deve ser um lugar onde a aproximação com a poesia aconteça concretamente permitindo ao aluno, conhecer autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é a essência do poético, através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios passos em poesia.
O Projeto PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA - INTRODUÇÃO À POESIA trabalhará a fala, a leitura e a escrita por meio de poemas e atividades de pesquisas, análises, interpretações, exposição de ideias, composições, reescrita e reestruturação, onde o aluno poderá expor suas emoções através dos recursos tão expressivos da linguagem poética.

III – OBJETIVO GERAL

Aproximação com a linguagem poética, no sentido de familiarizar o aluno com a poesia, para que tenham prazer em ler e ouvir poemas e, sobretudo, para que se sinta motivado a expor suas emoções, dar liberdade de criar, brincar com as palavras, fluir sua imaginação, com isso, estimulá-lo a pensar, refletir e expor os seus pensamentos através da poesia.

Propor situações comunicativas em que o aluno sinta-se capaz de produzir com competência os textos sugeridos, sejam eles direcionados ou não.

IV – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✓ Perceber que existem diferentes tipos de poesias: com rima, sem rima, anagramas, dentre outros; ✓ Ler, apreciar e discutir textos literários ou não; ✓ Realizar apropriações parafrásicas de poemas, mantendo a estrutura dos mesmos nas produções escritas. ✓ Despertar o prazer em ler poemas; ✓ Ter