INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO:
1 - A conceituação de educação apresentado na apostila está apresentado de forma tradicional na qual foi utilizada durante muitos anos, onde podemos observar que esta palavra provém do lati e significava- educare e educere, tendo o primeiro o significado de orientar, nutrir, decidir num sentido externo, levando o indivíduo de um ponto onde ele se encontra para outro que se deseja alcançar; e o segundo, educere, se refere a promover o surgimento de dentro para fora das potencialidades que o individuo possui. Porém, ambos preconizavam que o professor é o único conhecedor e, portanto, sujeito do processo ensino-aprendizagem. Ele tem a tarefa de ensinar e o aluno, nesse caso, é o objeto, ou seja, recebe a educação, os conhecimentos transmitidos, pois não os detém. Portanto, esse processo sofreu modificações estruturais e hoje não temos mais apenas um sujeito e um objeto, pois, professor e aluno aprendem enquanto se relacionam. O professor, obviamente, como maior conhecedor do conteúdo proposto, tem uma participação mais como tutor do aluno. Este, porém, detém conhecimentos importantes e fundamentais para seu aprendizado.
No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo. No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte, engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de socialização e a cada dia a educação vai se desenvolvendo através de situações presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. Para concluir, observa-se que a educação é o elemento-chave na construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no aprendizado. O fator primordial no desenvolvimento da personalidade é o