Introdução a Linguagem

Introdução a Linguagem

A linguagem permite a aprendizagem de noções como de tempo, espaço e desenvolve a capacidade de raciocínio. O desenvolvimento da linguagem e da fala está intimamente ligado, porém este processo caminha, de certa forma, separado. A linguagem é o aspecto mais amplo, ou seja, é a capacidade de comunicar-se, de compreender e ser compreendido (gestos corporais, expressões faciais, tremores, lágrimas e sorrisos). Toda linguagem carrega significados que correspondem a um conhecimento social, geral, mas estes não são compreendidos pela criança somente por meio das informações linguísticas. Os significados da linguagem da criança se restringem à compreensão, ainda que limitada, do mundo que ela tem. Portanto, é de extrema necessidade a interação adulto/criança, pois a linguagem depende desta interação para constituir-se.
A linguagem é, por um lado, um meio de interação, de relação e de construção do conhecimento; e, por outro lado, algo que a criança precisa conhecer e dominar.
Após acompanhar três crianças de idades variadas pude constatar que a linguagem das crianças observadas se apresenta das maneiras mais variadas possíveis. Laura de dois anos, fala bastante e já consegue formar frases completas ao se comunicar. Algumas palavras são pronunciadas corretamente, outras ainda não. Apesar de falar muito e apresentar um vocabulário diversificado,
Laura ainda utiliza muito o grito e o choro para manifestar suas vontades e seus desagrados, isto geralmente acontece quando quer algum brinquedo fora de seu alcance ou quando um amiguinho pega algo que é seu. Poucas vezes se comunica através de gestos, e quando o faz geralmente, vem acompanhado por gritos e choro, apontando o que deseja. Aprecia muito cantar e já conhece muitas músicas do repertório infantil. Percebeu-se que na maior parte do tempo observado, a criança se comunica através da fala para interagir com o meio e manifestar seus desejos, vontades e desagrados.
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