Introdução modelagem

O comportamento é o principal objeto de estudo da psicologia e pode ser estudado de diversas formas. O principal foco deste trabalho é o estudo do comportamento operante, que nos permite observar como as pessoas se comportam e as diferentes formas que elas têm de reagir diante de determinado estímulo. No presente trabalho, o comportamento operante será visto sob a ótica da modelagem.
Este termo “comportamento operante” teve início com B. F. Skinner e sua definição é a seguinte: Quando um comportamento tem um tipo de conseqüência que é chamada de reforço, há uma probabilidade de ele ocorrer outras vezes (Skinner, 1974). O comportamento sofre efeito das conseqüências e, com isso, é selecionado. Isso quer dizer que as alterações no ambiente serão reforçadoras ou não para um indivíduo, podendo assim, fazer com que o comportamento continue ocorrendo ou que seja extinto.
Moreira e Medeiros definem comportamento operante como um comportamento que produz consequências. Essas consequências são mudanças no ambiente. Para a análise do comportamento, as consequências afetam a frequências de ocorrência do comportamento. A contingência tríplice é a principal forma de compreender comportamentos dos seres humanos e ela é formada de três termos (Sd – Resposta → Comportamento). Sd é o que chamamos de estímulo discriminativo, que são aqueles apresentados antes do comportamento ocorrer, a Resposta é a conseqüência que ocorre pela apresentação do estímulo e o Comportamento é como o indivíduo se comporta diante de tal situação. Diante desse fato, podemos dizer que o ser humano está em constante processo de reforçamento e que ele aprende a se comportar de maneira a produzir aquilo que traz sensação de bem estar.
Os comportamentos novos que aprendemos, surgem a partir dos que já existem em nosso repertório comportamental. A partir disso vem o conceito de modelagem que se baseia totalmente no comportamento operante. Essa modelagem é feita por meio de um processo de reforçamento que