Introdução ao estudo da aprendizagem motora

Prof. Dalton Lustosa de Oliveira Aula 01: Introdução ao estudo da Aprendizagem Motora Objetivo: Fornecer subsídios básicos para o entendimento da estrutura da disciplina bem como a valorização de sua sustentação científica e implicações para a atuação profissional. A disciplina de Aprendizagem Motora Para um bom aproveitamento do curso de aprendizagem motora, primeiramente é preciso entender que esta disciplina será discutida no contexto de um curso de preparação profissional e, na medida do possível, será apresentado um referencial teórico que servirá para nortear ideias, tomar decisões e sustentar outros construtos teóricos. Para Lawson (1984), uma característica importante de uma profissão é o comprometimento com uma carreira. O método de trabalho está baseado no conhecimento sobre a essência do serviço que oferece e a pessoa a quem presta este serviço, além disso, o seu método de trabalho é adaptado ou alterado de acordo com as mudanças no conhecimento. Existem diversos tipos de conhecimentos associados às peculiaridades da própria prática, contudo, Bledstein (1976) destaca a importância do conhecimento científico atrelado à prática e à formação profissional. Nesse sentido, entende-se que o profissional em educação física deve entender o comportamento humano em todas as suas dimensões e as suas decisões devem ser pautadas em conhecimentos produzidos pelos diversos métodos científicos. É importante destacar que todos os métodos podem apresentar limitações e não são sinônimos de verdades absolutas. O comportamento humano pode ser estudado por diferentes áreas. Quando tratamos especificamente dos movimentos, a área em questão tem sido chamada de Comportamento Motor. Essa área se divide em três subáreas ou campos de investigação, os quais recebem os nomes de Aprendizagem Motora, Controle Motor e Desenvolvimento Motor. As pesquisas na área de comportamento motor podem ser desenvolvidas em diferentes níveis de análise, desde aspectos microscópicos, como a bioquímica