Interacionismo em Piaget

Relações Existentes entre a Psicologia e a Educação
O INTERACIONISMO EM JEAN PIAGET
PRINCIPAIS IDEIAS DE PIAGET
A noção de equilíbrio
Construtos básicos da teoria piagetiana
O desenvolvimento da inteligência
O papel da escola na construção da inteligência da criança
Dois grandes autores da Psicologia:
Assim como Freud está para a descoberta do inconsciente Piaget está para a descoberta da Inteligência.
BREVE HISTÓRICO - JEAN PIAGET
Nasceu em 09/08/1896, Suiça,
Faleceu em 1980, aos 83 anos.
Biólogo, epistemólogo.
Iniciou os estudos acadêmicos em Biologia e a partir daí se interessou pela criação da epistemologia genética.
EPISTEMOLOGIA GENETICA DE JEAN PIAGET
O que Piaget fez?
Sua obra tratado Desenvolvimento da inteligência e da Construção do conhecimento.
Epistemologia: Filosofia da Ciência, parte que estuda o fenômeno da ciência, do conhecimento.
Genética: Construção do Conhecimento – Como se dá sua Evolução.
TEORIA EPISTEMOLIGIA GENETICA JEAN PIAGET
Interessado em saber:
Como os homens constroemconhecimento?
Como saem do nível de conhecimento x para um nível de conhecimento x+1?
CONHECIMENTO
Conhecimento não pode ser concebido como algo pré determinado nas estruturas internas do sujeito ou nos caracteres preexistentes nos objetos, mas como uma construção efetiva e contínua, resultante de trocas entre o indivíduo e o meio do conhecimento O sujeito é ativo no seu processo de conhecer. Meio: Refere-se a tudo que se dispõe para oindivíduo enquanto desafio a sua inteligência
CRESCIMENTO BIOLOGICO E PSIQUICO
O Crescimento Biológico é programado em cada indivíduo a partir de estruturas genéticas, fixadas na espécie, o mesmo não acontecendo com o desenvolvimento psíquico que decorre da relação sujeito ( indivíduo) e objeto ( meio com o qual o indivíduo interage)
INTELIGÊNCIA
Inteligência deve ser definida enquanto:
Função
Estrutura, definição. Enquanto Função a inteligência é uma adaptação, finalidade de adaptação ao