Interacionismo, behaviorismo, inatismo

| |BEHAVIORISMO |INATISMO |INTERACIONISMO |
| |A linguagem é reduzida a um conjunto de respostas |Apoiou-se no pressuposto de que o ser humano |A característica principal é considerar que o |
|Concepção de linguagem |verbais associadas a situações, de acordo com um |dispõe de uma capacidade inata para a linguagem. |indivíduo interage ativamente com o ambiente e que|
| |esquema estímulo-resposta, característico do |A linguagem é entendida como sintaxe, considerada |este último é a fonte de suas transformações |
| |reflexo condicionado. |como um conjunto de regras que a criança vai |qualitativas. |
| |Reforço. |deduzir ou descobrir,independentemente de todo o |Partilha com as teorias linguísticas inatistas à |
| | |uso da língua. |idéia de que o desenvolvimento é, antes de tudo, |
| | |A criança é equipada geneticamente de um |guiado por uma estruturação interna e que a |
| | |"dispositivo de aquisição da linguagem" que lhe dá|linguagem é um sistema simbólico governado por |
| | |acesso às categorias gramaticais