Integração sociedade escola

Revista do Projeto Pedagógico

V - Trabalhando com a Comunidade

1. Escola da família, espaço para a integração Escola / Comunidade

Ainda que muitos critiquem o Programa Escola da Família, (que teve como modelo, devemos ressaltar, a iniciativa - sem qualquer compensação financeira -, de abnegados diretores de escolas estaduais, de abrir a escola à comunidade, aos sábados), não podemos negar que essa instituição criou importante espaço para a integração Escola/Comunidade.

Deve-se reconhecer que sábado é o melhor dia para a direção reunir-se com os pais para uma conversa franca sobre o ensino que se ministra na unidade escolar e os problemas por ela enfrentados (e até mesmo para orientá-los, com o auxílio dos professores e especialistas, no que tange a educação dos filhos no lar).

Ao invés de "manter as comadres" falando mal da escola na porta do colégio, por que não canalizar tal comportamento para atitudes positivas em reuniões com a comunidade? O diretor notará que, a partir de então, elas passarão a falar muito bem do diretor, dos professores, dos funcionários e, por conseqüência, da escola.

Anteriormente à existência da Escola da Família, haveria necessidade de se remunerar o diretor para realizar esse trabalho, pois não seria justo que, depois de uma semana estafante, este profissional se dispusesse a deixar o convívio da família para reunir-se com a comunidade.
Pois bem, com a instituição da Escola da Família, e a massiva participação remunerada de diretores nesse programa, abriu-se tal possibilidade, que não pode ser desperdiçada.

De acordo com as normas da Escola da Família, os diretores agregados ao Programa trabalham 4 horas nos sábados e 4 horas nos domingos. Como o diretor passou a estar disponível, e pais e alunos são convidados a participar dos projetos propostos pelos educadores profissionais e universitários engajados, eles também estarão disponíveis para reunir-se, pelo menos uma vez por mês, com a direção. A partir daí poderá