Instrutor

CONSIDERAÇÕES PEDAGÓGICAS

Apresentação pessoal do instrutor (vestimenta, identificação, tom de voz vocabulário):
Durante a visita realizada a aula pratica de direção pode-se perceber que o instrutor estava bem apresentado, roupas adequadas conforme a temperatura que estava. O mesmo podia ser identificado através do seu crachá onde dizia instrutor do CFC aula pratica.
Seu tom de voz era perfeitamente entendido não precisava falar em voz alta, seu vocabulário bem específico e claro nas suas explicações além de ter um grande conhecimento nas referentes instruções e conhecimento no veiculo.

Clareza nas instruções:
O instrutor para sua aula pratica instruía seu aluno tendo clareza para que ele não tenha duvidas, sempre recapitulando suas aulas anteriores, e aplicando testes mesmo por que a referente aluna já tinha conhecimento no veiculo.

Postura frente ás dificuldades aluno:
Durante a aula de pratica veicular pode constatar que os alunos na mudança de categoria de B para D não tem muitas dificuldades, talvez uma de suas dificuldades seja o tamanho e largura de um veiculo para o outro, mas com a ajuda do seu instrutor consegue assimilar bem as suas instruções, mas para isso o instrutor sempre teve uma postura clara e eficiente principalmente muita calma, essa seria um método de ensino e talvez uma didática para que o aluno fique tranquilo para começar com seus ensinamentos.

Respeito ao ritmo de aprendizagem do aluno:
Sem essa pequena e simples palavra respeito, o instrutor não conseguiria trabalhar com nenhum de seus alunos por que cada um tem seu modo de aprendizagem, uns assimilam ligeiro o que o instrutor fala e outros demoram mais, foi percebido que ele tinha muito respeito por seus alunos e seus alunos por ele.

Enfoque dado pelo instrutor (comportamento seguro no transito ou apenas habilidades para aprovação no exame prático...);
Nesse momento o instrutor focava para que o seus alunos sempre tenham a direção defensiva para ter uma boa