Inscrição para a função de Alfabetizador(a) Voluntário(a) de Turmas do Brasil Alfabetizado

308 palavras 2 páginas
Exibir mais
Secretaria de Estado da Educação

Ficha I – Inscrição para a função de Alfabetizador(a) Voluntário(a) de Turmas do Brasil Alfabetizado

Município: Boqueirão
ZONA: U R

DADOS PESSOAIS
1. Nome Completo
SEXO: M F
2. CPF
3. Data de Nascimento
4. Naturalidade
UF
5. RG
Órgão Emissor
UF
Data de Emissão
6. Nome da Mãe
7. Nome do Pai
8. Endereço completo
Rua ou Sítio:___________________________________________________________________________________________ Nº ______
Bairro:___________________________________________Município: ______________________________________________________
CEP: __________________ Referência:_________________________________________________________________________________
9. Telefone fixo
10. Celular
11. Email
12. Escolaridade
13. Situação Ocupacional
14. Estado Civil ( ) solteiro ( ) casado ( ) separado ( ) divorciado ( ) viúvo
15. Possui deficiência? sim ( ) não( ). Se sim, qual?
16. Informações Bancárias (Não é necessário abrir conta. Isto é feito pelo FNDE caso o candidato seja aprovado e sua turma seja ativada)
Nº da Agência do Banco do Brasil mais próxima Cidade

LOCALIZAÇÃO DA TURMA Zona: Urbana Rural
17. Qual o espaço definido para o funcionamento da Turma? ( ) Casa ( ) Escola ( ) Associação ( ) Igreja ( ) Outro Qual? _______________________________________________________________________________________________________________________
18. Endereço completo
Rua ou Sítio:__________________________________________________________________________________________________ Nº ______
Bairro:___________________________________________Município:

Relacionados

  • vida biologas
    4297 palavras | 18 páginas

    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO/SEDUC CHAMADA PÚBLICA PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO SELEÇÃO DE ALFABETIZADORES, COORDENADORES DE TURMAS E TRADUTORES-INTÉRPRETES DE LIBRAS PARA O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO/RS. EDITAL DE ABERTURA N°01/2013 O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, torna público para conhecimento dos interessados que estão abertas as inscrições para a Chamada Pública n° 01/2013, destinada à seleção de candidatos ao preenchimento de vagas….

    exibir mais
  • A EVOLUÇÃO DA TAXA DE ANALFABETISMO DE 2004 A 2010 COM A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO
    12326 palavras | 50 páginas

    CAILET GIROTTO A EVOLUÇÃO DA TAXA DE ANALFABETISMO DE 2004 A 2010 COM A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO CURITIBA 2012 LAUREN CAILET GIROTTO A EVOLUÇÃO DA TAXA DE ANALFABETISMO DE 2004 A 2010 COM A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO Monografia apresentada para a obtenção parcial do grau de bacharel em Ciências Econômicas, do curso de Ciências Econômicas,….

    exibir mais
  • Sete lições da eja
    50466 palavras | 202 páginas

    Rodrigo Domingues Projeto gráfico e capa: Edson Fogaça Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática.— Brasília : UNESCO, 2008. 212 p. BR/2008/PI/H/27 1. Alfabetização de Adultos—Brasil 2. Educação de Adultos— Brasil I. UNESCO ISBN: 978-85-7562-112-9 Representação no Brasil CDD 372 SAS, Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9º andar 70070-914 – Brasília/DF – Brasil Tel.: (55 61) 2106-3500 Fax: (55 61) 3322-4261 grupoeditorial@unesco.org.br www.unesco.org.br….

    exibir mais
  • Formação de Professores
    12982 palavras | 52 páginas

    3.5. Programa Pro infância 22 3.6. Indice de Desenvolvimento da Educação Básica 23 3.7. PROGRAMA TODOS PELA EDUCAÇÃO 24 3.8. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC 30 3.9. Programa Brasil Alfabetizado - PBA 34 4. Caracterização das políticas educacional de Campo Grande 35 4.1. Matrícula no ensino fundamental por série 35 4.2. Matrícula por esfera administrativa 35 4.3. Taxa de aprovação, reprovação e abandono no ensino….

    exibir mais
  • educação para jovens
    13496 palavras | 54 páginas

    Jovens e Adultos – EJA .................................................................6 1.3 - Educação de Jovens e Adultos no Brasil – Histórico .....................................................10 1.3.1 – O método Paulo Freire .........................................................................................18 1.3.2 – Quadro resumo – Histórico do EJA no Brasil.........................................................20 Unidade 2 – Fundamentos Legais e Políticas Educacionais .........….

    exibir mais
  • A relação entre a prática pedagógica do bbeducar e as
    25585 palavras | 103 páginas

    In memorian De nossa colega Dalva Companheira e irmã de ideal, Que uniu sua vontade à nossa, Que se fez presente e Que quis fazer um mundo melhor e mais belo. Educadora e parceira, Que trouxe seu afeto, Que trouxe seu trabalho e Que deu seu amor à turma Caieira do BBeducar. Alfabetizadora e mulher, Que a dois filhos deu a luz, Que trouxe seu brilho até nós e Que fez esse mundo um pouco mais iluminado. E que se fez luz... Agradecimentos: Aos educadores e alunos do Núcleo de Alfabetização do BBeducar….

    exibir mais
  • aluno
    32373 palavras | 130 páginas

    Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente que fizeram parte do PROGRAMA DE COMBATE AO ANALFABETISMO: Vamos Apagar essa Imagem, que aconteceu entre 1997 a 2000. Esta pesquisa se transformou em tese de Doutorado sob o título “A Formação do Alfabetizador de Jovens e Adultos - O Educador Popular.” Concluímos que o educador mais atuante na educação de jovens e adultos é o educador popular. Podemos dizer também, que: • O Educador Popular se constrói a partir de sua história de vida e de seu….

    exibir mais
  • Manual
    21981 palavras | 88 páginas

    município é realizada pela Secretaria Executiva do FNDE, sem a necessidade de convênio, ajuste, acordo ou contrato, diretamente à prefeitura municipal (Entidade Executora-EE) em conta única e específica para o Programa, aberta pelo FNDE, no Banco do Brasil, na Caixa Econômica Federal ou em outra instituição financeira oficial, inclusive de caráter regional, ou em instituições financeiras submetidas a processo de desestatização ou, ainda, naquela adquirente de seu controle acionário e, na ausência….

    exibir mais
  • 2006 ALBUQUERQUE Eliriane D UFSC
    72922 palavras | 292 páginas

    segue-se uma trajetória metodológica de caráter qualitativo. Para isso, foram utilizados questionários e entrevistas em profundidade com professoras e formadoras que concluíram alguns dos primeiros grupos do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA) em Porto Velho, Rondônia. Foi realizado também estudo de alguns documentos oficiais acerca desse programa. Com os dados coletados, discutem-se as diferenças entre os conceitos formação continuada e contínua, formação EM serviço e NO serviço….

    exibir mais
  • guias das tecnologias educacionais
    64254 palavras | 258 páginas

    978-85-7783-078-7 1. Gestão da educação. 2. Ensino-aprendizagem.3. Formação dos profissionais da educação.4.Educação inclusiva.5. Portais educacionais. 6. Educação para a diversidade.7.Educação infantil.I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.1(036) Impresso no Brasil 2 Brasília 2011 Primeira edição 3 Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC ORGANIZAÇÃO DO DOCUMENTO COGETEC/DCE/SEB EQUIPE DE PROFESSORES….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares