INICIA O A PESQUISA CIENTIFICA

Elvio Rosner marche RA: 1067906

INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTIFICA

Centro Universitário Claretiano – Curso de Licenciatura em Educação Física – Caderno de Atividades da Disciplina de Iniciação à Pesquisa Cientifica – Professora Camila Tavares V da Silva

CURITIBA /2011

A Relevância da Iniciação à Pesquisa Cientifica na Universidade de Newton Aquiles Von Zoben

Qualquer iniciativa visando pensar a Universidade, a fim de reconstruí-la como lugar eminente de ensino, de criação de conhecimentos e de serviços à comunidade, deve estar atenta ao sentido da pesquisa, tanto em seu sentido lato como busca de conhecimentos, que em seu significado estrito como criação de novos conhecimentos á luz do acervo cultural estabelecido pela tradição. É razoável pensar-se numa relação dialética entre as duas idéias: A de pesquisar e a de Universidade. Não são separáveis, ao contrário articulam-se e são co-deterrminantes. A Universidade engloba no seu seio as mais diversas manifestações da cultura humana, nas ciências, nas artes na literatura, na filosofia. É o espaço eminente onde-se organizam todas as criações do “espírito” humano. Mas a maneira pelo qual cada um desenvolve esta “busca”; esta “pesquisa”, não é a mesma. Deve-se destinguir, em outros termos, o sentido mesmo da pesquisa nas diversas áreas do saber. A esse saber logo teórico irá conta por-se o projeto da ciência moderna inaugurada nos séculos XV-XVII. Estabelece-se desde então, uma alteração na ordem de importância dos pólos correlatos “teoria, prática”. A dimensão operatória da nova ciência tomara a dianteira sobre o empredimento longo-teórico da contemplação e a linguagem natural da ciência e da filosofia gregas dará lugar á linguagem matemática da nova ciência. Experimentação, operacionalidade e mate matização serão as características da nova ciência. Nesta situação, o estado de crise é normal, porém os indivíduos não deixam de ter a sensação