INICIA O ESPORTIVA UNIVERSAL

INICIAÇÃO DESPORTIVA UNIVERSAL (I.D.U)
O foco da disciplina são as capacidades coordenativas.
A forma de pensar é de com base no desenvolvimento motor, porém a metodologia não.
Aula Aberta seriam as aulas aonde as pessoas participariam de forma espontânea, não teria tanta intervenção do professor.
Aula Fechada seriam as aulas aonde há a intervenção do professor diretamente.
Ambas do ponto de vista do movimento.
Aula Aberta:
- considera o aluno como um todo;
- Direcionada ao processo;
- Ênfase na comunicação entre o grupo;
- Não exige padrão de movimento.
Exemplo: Os alunos estão jogando handebol, e um aluno marcava muito, o professor vai perguntar se já tem experiência etc. A correção é feita de forma ampla para o grupo. Olha-se o processo de desenvolvimento do grupo, em prol do mesmo.4
Aula Fechada:
- Ênfase no professor;
- Metas definidas;
- Intervenção racionalista;
- Exige padrão de movimento.
Exemplo: O professor estipula o que quer da forma de ele quer, com foco tecnicista, com foco na técnica. O mesmo é o especialista de uma determinada área, com domínio total. Com o foco principal no resultado nítido.
IDU
- O desenvolvimento das capacidades coordenativas é tema central do processo de “Ensino-Aprendizagem Treinamento” (EAT), em fase universal.

PROCESSO AVALIATIVO:
- TRABALHO (PRATICO) EM GRUPO 19/03 5 PTOS.
- PESQUISA: DAS HABILIDADES GERAIS ÀS HABILIDADES ESPECIFICAS. 10PTS.
- AVALIAÇÃO DIA 26/03 15PTS.

TRABALHO DE PESQUISA:
2 EGRESSOS + 5 PESSOAS.
PESQUISA:
I – INTRODUÇÃO.
(IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM MOTORA)
II- AS CAPACIDADES FÍSICAS / MOTORAS.
III – HABILIDADES GERAIS E ESPECÍFICAS.
IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS.
IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO MOTOR ( CAPACIDADES COORDENATIVAS) PABLO GRECO PARA A INICIAÇÃO ESPORTIVA
VI – REFERENCIAS.

AVALIAÇÃO DO DIA 26/03
CONTEÚDO:
- CAPACIDADES E HABILIDADES.
- DESENVOLVIMENTO MOTOR.
- AULAS ABERTAS X AULAS FECHADAS.
- MOVIMENTOS NATURAIS.
- ADEQUAÇÕES METODOLOGICAS PARA A INICIAÇÃO (CONTESTES, IMITAÇÃO, JOGOS DE