Informática na educação 1

Nome: Dorcelina Custódio de Souza
Matrícula: 13118020201
Curso: Licenciatura em Pedagogia/UERJ
Polo: Paracambi

Plataforma Moodle – Uma Referência Mundial

Breve Histórico
Surgiu no início da década de 90 e foi desenvolvida pelo professor australiano Martin Dougiamas, que trabalha com a internet desde 1986. A maior parte de sua experiência de trabalho se deu quando era Webmaster1 da Curtin-Universidade de tecnologia em Perth, Austrália

A Plataforma Moodle (modular object-oriented dynamic learning environment) tem por base filosófica e pedagógica o modelo sócio-construtivista. O programa é distribuído livremente (sob licença de software GNU PUBLIC LICENCE) e pode ser instalado em diversos Sistemas Operacionais.
O grande diferencial da Plataforma é a condição de ser totalmente editável com ferramentas que permitem a interação entre professor/tutor e os alunos. Muitas instituições de ensino (básico e superior) e centros de formação estão adaptando a plataforma ao conteúdo com sucesso, não apenas em cursos totalmente virtuais, mas também os semi-presenciais como o CEDERJ.
Os cursos podem ser configurados em três formatos de acordo com a atividade a serem desenvolvida:
Formato social: em que o tema é articulado em torno de um fórum publicado na página principal.
Formato semanal: organizado em semanas, com datas de início e fim.
Formato em tópicos: cada assunto a ser discutido representa um tópico, sem limite de tempo pré-definido.
Pontos fortes da Modlle
Aumento da motivação dos alunos.
Maior facilidade na produção de conteúdos.
Compartilhar conteúdos.
Gestão total do ambiente virtual.
Realização de avaliações.
Suporte tecnológico.
Controle de acessos.
Atribuição de notas.
Os recursos para desenvolver as atividades
Materiais estáticos – conteúdos de páginas, de pasta etc.
Materiais dinâmicos – (atividades).
Avaliação do curso chat Diálogo
Diário
Fórum
Glossário
Lição
Pesquisa de opinião
Questionário
SCORM
Tarefa