Informatica na educação

MARIA RUTE GAZINATO DE OLVEIRA 1º PED A NOTURNO

RESUMO INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL

A utilização de computadores na educação é tão remota quanto o advento comercial dos mesmos. O computador começou a ser comercializado na década de 50, por volta de 1955 começou o seu uso na pós-graduação na resolução de problemas, mas como máquina para ensinar começou a ser usado em 1958 no centro de pesquisa de Watson da IBM e na universidade de ILLINOIS. Nesta época era usado como armazenamento de informações e passa para o aprendiz. Na época de hoje o uso do computador na educação é mais diversificada, interessante e desafiadora, do que simplesmente transmitir informações para o aprendiz. O mesmo pode ser usado para ampliar os conhecimentos do seu aprendiz. Sendo que o seu uso não é para aprender a ciência da computação ou a “alfabetização da informática”, mas sim adquirir conceitos computacionais, princípios de funcionamento da computação e implicações do computador na sociedade, onde currículo atual é implantado a disciplina “introdução a informática” que é ensinar computação, onde permitira que o aluno conheça o computador não alterando o conteúdo das outras disciplinas já ministradas.
Hoje em dia é muito comum o uso do computador fora da sala de aula que é desenvolvido por um especialista em informática. Onde irão capacitar seus alunos a construir conhecimentos. Quando o aluno usa o computador para ter conhecimentos usa-se a linguagem de programação e reflete sobre os resultados obtidos, amadurecem suas ideias, por buscar novos conteúdos e estratégias, o computador pode ser usado para resolver problemas desenhar escrever, calcular, etc., onde ele irá aprimorar os seus conhecimentos sobre o assunto. O uso do computador está sendo para transmitir informações ao aluno.
Mantendo a pratica pedagógica vigente; o que tem facilitado a implantação de computadores nas escolas não quebrando a dinâmica já existente nas mesmas. Usam-se os softwares