Informatica educatica II - Pontos negativos

Universidade de São Paulo
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação

Departamento de Ciências de Computação
SCC 0207 – Computadores e Sociedade I

Informática e Educação – pontos negativos

Marcus Vinicius Maia da Cruz
Matheus Edson Ramos
Matheus Salgado Boscariol
Robson Pereira Aleixo

NºUSP: 6793027
NºUSP: 6793177
NºUSP: 6792882
NºUSP: 6792579

Informática e Educação – pontos negativos
1 - Resumo
A tecnologia está a cada dia mais acessível à população e como já era possível prever houve a sua integração a educação visando um novo método de aprendizagem aperfeiçoado, porém não é sempre que isso acontece. O mau uso da tecnologia na educação pode ser um grande agravante no processo de desenvolvimento da criatividade e da síntese de informação.
Os mais afetados por este boom tecnológico são as crianças e jovens, que pela falta de supervisão dos pais ou por mera procrastinação preenchem os horários destinados ao estudo com todas distrações que o computador e a internet podem proporcionar. Contando também que a relação entre o aluno/professor é prejudicada pois pode haver um distanciamento entre eles devido a um uso excessivo de meios tecnológicos para apoiar o ensino.
Um ponto que não pode ser ignorado é o ensino a distância que proporciona desde certificados de ensino fundamental até pós-graduação, no caso da graduação a distância é possível afirmar que a formação de profissionais está no mesmo patamar dos cursos de graduação presenciais? É fato que não é possível, nem recomendado, retirar o auxílio da tecnologia e da informática na educação, porém é necessário uma maior moderação ao introduzi-las no dia a dia pois pode acarretar mais problemas sérios ao invés de trazer soluções.

2 – Introdução
Atualmente a maioria da população brasileira esta informatizada ou passando por um processo de informatização, ou seja, é cada vez mais comum um computador na casa do cidadão brasileiro. Isso esta acontecendo pois o computador