individual unopar 6 semestre

INTRODUO A seguinte produo textual interdisciplinar individual tem como objetivo explicar sobre a importncia do planejamento dentro de sala de aula, e tambm sobre a avaliao e suas formas de critrios. JUSTIFICATIVA De fato o planejamento sempre foi uma necessidade bsica e necessria em qualquer hora de trabalho do ser humano. E dentro das unidades escolares o ato de planejar tem grande importncia, pois atravs dos planejamentos que o professor se organizar e ministra suas aulas dirias. Sabemos que o processo de ensino e aprendizagem depende de um planejamento baseado na reflexo de suas aes para que possa de fato ser considerado contribuinte para o sucesso das aes escolares. Ressaltamos que o planejamento no tem a funo exclusiva de determinar o sucesso das aes, mas este tambm aponta o eventual fracasso. OBJETIVOS Explicar sobre a importncia do planejamento para o processo de ensino aprendizagem do aluno. Demonstrar a importncia da avaliao como meio de rever o processo de ensino do professor, a capacidade dos alunos e tambm suas dificuldades. METODOLOGIA Como seria a vida do ser humano sem planejamento O ato de planejar faz parte do ser humano, em vrias etapas da vida, seja ela pessoal ou profissional, pois todos possuem objetivos e seria impossvel alcana-los sem alguma forma de planejamento. A ao de planejar consiste em uma reflexo antes de partir para a prtica. O planejamento de aula de fundamental importncia para que se atinja xito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausncia pode ter como consequncia, aulas montonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo contedo e tornando as aulas desestimulantes. A escola considerada um lugar propcio para o trabalho com o conhecimento ela tem a funo de levar os alunos a pensarem, refletirem, compreenderem e mudarem a realidade da qual fazem parte. O planejamento de sala de aula desemboca na prtica do professor e do aluno por isso exige