Inclusão

O surdo e a comunicação no ambiente de trabalho: A possibilidade de uma atuação Pedagógica
Vanessa Ferreira Dutra Viana

RESUMO
O objetivo geral desta pesquisa foi analisar as contribuições que uma ação Pedagógica pode exercer na comunicação dentro do ambiente de trabalho do funcionário surdo, inseridos no mercado de trabalho por meio do Programa de Cotas para portadores de deficiência, da UNIRIO, empresa terceirizada pela Câmara dos Deputados, Distrito Federal. O estudo foi realizado na abordagem qualitativa, em nível exploratório. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram entrevistas pré-estruturadas, respondidas pelos funcionários tanto ouvinte quanto surdo, visando compreender e captar o nível de comunicação entre ambos os grupos, e a observação sistemática do ambiente de trabalho. Em relação aos resultados obtidos, pode-se dizer que o desempenho profissional desses funcionários está prejudicado pela falta de um profissional que difunda o conhecimento, criando um ambiente criativo, co-participativo, analítico, despertando a capacidade do trabalho em equipe, levando em consideração que o bom desempenho parte do todo e não de um só.

PALAVRAS-CHAVE: Surdos – Comunicação – Ouvinte – Mercado de trabalho

1. INTRODUÇÃO
Desde os primórdios da criação o trabalho é visto como forma de sustento e recompensa pelo esforço à realização das tarefas propostas. É acima de tudo uma forma de realização e conquista dentro da sociedade da qual fazemos parte. Isso significa dar dignidade e status ao indivíduo, possibilitando que suas necessidades básicas sejam atendidas e supridas.
É notório que dentro da realidade brasileira, dificuldades encontradas no acesso a educação de qualidade, saúde, segurança e trabalho, influenciam na vida social do indivíduo, dificultando o seu ingresso ao mercado de trabalho. A falta de capacitação profissional é uma barreira forte a ser vencida. Sabemos que possuem classes que são excluídas da sociedade e a dificuldade relacionada à