inclusao

Mariana Gomes Araujo Andrade

Educação Inclusiva: A importância e os desafios da escola brasileira


SÃO PAULO
2014
Universidade Anhembi Morumbi
Graduação em Pedagogia

Educação Inclusiva: A importância e os desafios da escola brasileira

Trabalho apresentado sobre a importância e os desafios da escola brasileira e as medidas que deveriam ser tomadas

SÃO PAULO
2014

SUMÁRIO

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Referências............

1 INTRODUÇÃO

A ideia de educação inclusiva é que as crianças com necessidades especiais sejam inseridas em escolas de ensino regular, essa ideia tem uma visão de que nenhuma criança poderia ser separada de outra por ter algum tipo de deficiência. Na pedagogia essa inclusão tende a ser muito importante para que esses alunos possam interagir com outras crianças podendo ter um desenvolvimento e aprendizado conjunto. Porém esse tipo de educação enfrenta dificuldades nas escolas, com as necessidades, condições e estruturas adequadas que estes alunos precisam.
Carvalho (2005) nos faz compreender o significado do processo de Educação Inclusiva, considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade, tratando se de pessoas em situação de deficiência o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver.
Sabendo que não são somente as escolas que devem estar preparadas para receber esses alunos, é importante que os seus profissionais estejam também, os professores devem receber em sua formação esse preparo, e por muitas vezes a escola e o professor não estar preparado ocorre uma exclusão desses alunos, segundo Silveira e Souza (2011, p.38) mesmo os alunos com necessidades especiais estando em sala de aula acabam sendo apartados ou excluídos, fazendo com que ocorra um