Import Ncia Futsal
MODALIDADE: iniciação científica
José Araújo de SOUZA¹, Pedro Henrique Trindade FIGUEIREDO²,
¹Orientador e Professor do curso de Licenciatura em Educação Física/Unincor e-mail:josearaujodesouza@yahoo.com.br ²Estudante do curso de Educação Física/Unincor- email: drope_htf@yahoo.com.br
Palavras-Chaves: Futsal, Escola.
Resumo
Esse trabalho consiste na elaboração de um material didático-pedagógico que visa estruturar princípios e pressupostos teóricos que podem ser usados como base para o ensino do futsal na escola, e mostra a diferença do futsal de alto rendimento com o da área escolar. O futsal ensinado na escola deve ter um caráter educativo, formado pela prática e pela reflexão da modalidade esportiva pois nas escolas existem os mais variados tipos de alunos, as diferenças de sexos e os que não gostam da Educação Física, nas escolas o objetivo é formar cidadões e não atletas. Esse trabalho teve a intenção de trazer novas contribuições teórico metodológicas sobre o esporte, mais especificamente, o futsal, como ele pode ser facilmente apresentado como conteúdo da cultura corporal nas aulas de Educação Física. O ensino do futsal no contexto escolar tem três eixos exploratórios: o como ensinar (procedimentos pedagógicos), o que ensinar (conteúdos) e o quando ensinar. Os conteúdos do futsal escolar abrangem desde as habilidades mais simples como o domínio do corpo e atividades de manipulação de bola para as séries iniciais do ensino fundamental até habilidades especificas de cada função tática dos jogadores e sistemas de ataque e defesa, procurando diversificar ao máximo a prática do aluno. Assim, com a vivência prática aliada aos conceitos teóricos, o profissional de Educação Física conseguirá propor mudanças (e mudar) o ensino do esporte da escola e, conseqüentemente, da educação física escolar. A educação física é uma disciplina pedagógica permeada de pensadores e professores preocupados com a melhoria do seu tratamento