implicações pedagogicas

Implicações pedagógicas
Apesar da escrita se desenvolver antes de ser ensinado, o adulto principalmente os professores tem um papel importante, que é o de ensinar corretamente e dar condições para que a criança aprenda corretamente o sistema alfabético.
A escola pode ajudar as crianças, principalmente aquelas em que o âmbito social não permite que elas aprendam antes de ir á escola. O professor precisa valorizar a escrita mesmo que não seja uma escrita convencional,é necessário aceitar essa escrita como uma amostra para o aprendizado de uma escrita perfeita.É preciso dirigir os conhecimentos a todas as crianças tanto as que já aprenderam a escrita antes de ir a escola,e as que ainda não se relacionaram com a escrita,para que se possa haver uma maior evolução na aprendizagem e no processo de aquisição da língua escrita.
Processos de aquisição da língua escrita no contexto escolar
Sempre achamos que a aprendizagem da leitura e escrita era realizada na escola, mais precisamos reconhecer que esse processo acontece antes mesmo da escolarização.
Foi Jean Piaget que levou a reconhecer a importância do ponto de vista da criança e dar uma maior importância no sistema de escrita e compreender melhor essas tentativas de escritas infantis. Todo o rabisco que acontecem devem ser considerados tentativas e não escrita real, mesmo quando a criança começa á traçar letras convencionais mas fora de ordem não deve ser considerado um mau resultado.
A escrita silábica é o resultado de um esquema complexo que se desenvolve na leitura e escrita, relaciona-se a escrita á pauta sonora da palavra. A escrita silábica não pode ser caracterizado como uma reprodução má e não pode ser considerada como patologia de desvio, as diferenças nas escritas se relacionam com diferenças na pauta sonora.A leitura escrita é um processo construtivo.O processo de leitura e escrita é complexo e difícil para qualquer criança, mesmo aquelas que já tiveram contato com a escrita também enfrentam dificuldades