Imaginação e fantasia em ação

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC

Docente: Izabel Cristina Lima Dias Discentes: Alexandre Macedo, Cleberson Santana, Maria Silva, Marlei Gonçalves, Simone França, Sirlei Schiochet. Turma: II Semestre de Psicologia da FTC

IMAGINAÇÃO E FANTASIA EM AÇÃO

JEQUIÉ
2012

INTRODUÇÃO

O “Projeto Imaginação e Fantasia em Ação” visa explorar o mundo da imaginação, da fantasia e do sonho que estão presentes no dia-a-dia do universo infantil. Afinal, a imaginação, a fantasia e o sonho são transformadores.
A humanidade como um todo só chegou aonde chegou porque algumas pessoas imaginaram, fantasiaram, sonharam e ousaram. A imaginação, o sonho e a fantasia, são como as estrelas, não podemos alcançá-las, mas elas nos mostram o caminho. E, quem sonha, quem fantasia, tem caminho.

JUSTIFICATIVA
Em “A importância do ato de ler”, Paulo Freire nos dá o testemunho de sua própria experiência, relatando fatos e aprendizados da sua infância. Para ele, a leitura não se restringe à decodificação pura da palavra escrita, não se esgota na leitura mecânica e literal do que está escrito. É na relação texto-contexto que se desenvolve a linguagem escrita e a nossa capacidade de ler. A palavra não se restringe à sua função de nomear, pois, está carregada de valores, crenças e conceitos abstratos resultantes da experiência subjetiva, psicológica, que estabelecemos com o mundo. Cabe aqui o relato pessoal de Paulo Freire: “(...) tudo isso foi o meu primeiro mundo. Nele engatinhei, balbuciei, me pus de pé, andei, falei. Na verdade aquele mundo especial se dava a mim como o mundo de minha atividade perceptiva, por isso mesmo como o mundo de minhas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras” daquele contexto – em cuja percepção me experimentava e, quanto