IFES

IFES pesquisada. Esta primeira fase consiste num levantamento de dados descritivos (tabela
2) e, através da divisão da amostra por tamanho das IFES, buscou-se alguma eventual diferença de médias de índices entre universidades maiores e menores. A segunda etapa da pesquisa consistiu em buscar relações entre os índices administrativos e o desempenho dos alunos medidos pelo IDD, através de análise em corte transversal.
As variáveis utilizadas são os índices administrativos (seção 2.1) e o IDD, além do indicador aluno equivalente total (NFTE), utilizado pelo MEC, que se fez uso como uma aproximação do número de alunos da IFES, considerado como um bom indicativo para o tamanho da IFES (TAM). Para balancear algumas flutuações neste número, calculou-se a média do NFTE dos anos de 2002 a 2004 para aproximar o tamanho pela média.
A tabela 2 nos apresenta estatísticas descritivas da amostra completa. Talvez mereça a pena comentar o custo anual médio por aluno de aproximadamente R$ 7.500,00 reais
(aproximadamente US$ 3.900,00) e uma relação de 13,05 alunos por professor e 9,51 alunos por funcionário administrativo. Uma comparação relativa destes índices com outros conjuntos de instituições de ensino superior faz parte da continuidade deste trabalho. Neste ponto da pesquisa procurou-se aprofundar o conhecimento sobre o conjunto de IFES. Dividindo a amostra por região (tabela 3), verifica-se que há uma certa homogeneidade nos valores médios, em geral, tanto dos índices administrativos como do IDD. Uma verificação de diferenças estatisticamente significativas entre regiões não foi possível pelo reduzido número de IFES por região. Merece menção, talvez, a já esperada diferença de tamanho das instituições entre regiões, estando as menores no Norte do país. No entanto, a ausência de algumas instituições pode prejudicar este resultado. As universidades do Sul e Sudeste apresentaram alguma superioridade no índice 8 (capacitação docente) e no