Idéias sobre a educação com Carl Rogers

Ideias principais de Carl Rogers sobre a Educação:
As ideias de Rogers sobre a educação são de fácil compreensão, pois suas observações são frutos de uma vivência dentro de seu próprio consultório, entre terapeuta e paciente. Rogers desenvolveu uma teoria aplicável em qualquer tipo de relacionamento, seja entre professor e aluno, seja entre pais e filhos, amigos ou mesmo na vida profissional.
1- Ao olhar uma pessoa como um todo a ser considerado, quebramos o paradigma do relacionamento formal e criamos um relacionamento interpessoal, transportando para a educação esta convivência em busca de uma aprendizagem significativa e qualitativa. Ele defende um relacionamento interpessoal, afetuoso e de interesse de ambos, professor e aluno, juntos, caminhando para o aprendizado significativo. Um aprendendo com o outro, todos os dias. Essa humildade por parte do professor o levará a um relacionamento autêntico e transparente com o educando. A autenticidade será a principal ferramenta do educador que conduzirá o aluno à aprendizagem significava.
2- Rogers considera a Ciência Comportamental uma forma de manipulação da mente do ser humano, desrespeitando a liberdade de cada um, ignorando assim os sentimentos, desejos e aspirações. A Ciência Comportamental, para Rogers, desconsidera a natureza do homem em poder fazer suas próprias escolhas e se responsabilizar por elas, impondo sobre o indivíduo a vontade de poucos. Ela tira do homem a espontaneidade, a liberdade de ser o que quer ser, de traçar a sua trajetória de vida e ser responsável por ela.
Rogers defende a idéia de mudança de comportamento através da aprendizagem significativa. Na psicoterapia a aprendizagem acontece com a vivência, com as experiências do dia a dia. Ao deparar com os problemas do cotidiano, o indivíduo conscientiza-se da necessidade de adaptação a sua nova realidade e a seus conflitos. Essa é transformadora, pois exige da pessoa uma mudança de atitude ao solucioná-lo. 3-Ele acredita que a